- prácticas | 100
- misiones | 46
- posadas | 34
- nación | 23
- de | 22
- subsecretaría | 20
- argentina | 17
- silicon misiones | 16
- matemática | 15
- prácticas del lenguaje | 14
- lenguaje | 14
- oberá | 14
- agencia | 13
- comisión asesora nacional | 12
- eldorado | 12
- innovación | 12
- provincia | 12
- ministerio de educación | 12
- subsecretaría de educación | 12
- provincial | 11
- gestión | 11
- digital factory | 11
- modalidad informática | 11
- arteria digital factory | 11
- vicente | 11
- escuela secundaria misionera | 11
- prevención | 10
- representantes | 10
- control | 10
- robótica | 10
- ministerio de salud | 10
- iguazú | 10
- taller | 10
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Este martes 12 comienzan los talleres "Emplea tus Habilidades" de la Oficina de Empleo
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Sin embargo, la Oficina de Empleo de Posadas ofrece una serie de talleres diseñados para potenciar habilidades y aumentar las posibilidades de inserción.
Esta propuesta gratuita, dirigida a mayores de 18 años, proporcionará a los participantes las herramientas necesarias para sobresalir en el mercado laboral actual. Los talleres abordarán una variedad de temas esenciales, incluyendo:
Bases para la inserción laboral: Aprenderán los principios fundamentales para acceder y mantener un empleo satisfactorio en el mercado actual.
Autoconocimiento personal y elaboración de CV: Se les enseñará a identificar sus fortalezas y habilidades únicas, así como a comunicarlas de manera efectiva a través de un currículum vitae que resalta su perfil profesional.
Prácticas de entrevistas laborales: Se instruirán con técnicas para enfrentar con confianza cualquier entrevista laboral, destacando sus habilidades y experiencia de manera convincente.
Los cupos son limitados, por lo que se recomienda a los interesados inscribirse cuanto antes. Las inscripciones estarán disponibles del 4 al 7 de Marzo.
Las inscripciones se realizan en la Oficina de Empleo, ubicada en Av Uruguay y esq Felix Aguirre, de 7 a 19 hs. Para consultas adicionales, se puede contactar al 3765-254753.
Fuente: Oficina de Empleo Municipal
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El 13 de junio se estableció el día del escritor argentino, el cual es conmemorado por el natalicio de Leopoldo Lugones, quién fuera un ensayista, periodista, pedagogo, docente, traductor, biógrafo y político argentino. Fue fundador y primer presidente de la Sociedad Argentina de Escritores, es reconocido como precursor y figura clave en la configuración de la literatura argentina.
Del mismo modo, según lo establecido por la Ley Provincial VI N° 172, se instaura también en el mismo día en Misiones, como el Día del Escritor Misionero, en homenaje a Juan Enrique Acuña; escritor fundacional de la literatura misionera; poeta, dramaturgo y titiritero.
En ese marco, desde la Dirección General de Cultura de Posadas, en articulación con la Sociedad Argentina de Escritores - Filial Misiones, llevaron a cabo la jornada “AMIGOS DE LAS PALABRAS”, con actividades en alusión, las cuales se desarrollaron en el Paseo Bosetti y en el Salón Mayor del Palacio del Mate. Los objetivos de esta iniciativa se abocan a fomentar la escritura como herramienta cultural, la cual facilita el desarrollo cognitivo, rescatando la memoria, potenciando la creatividad y en la construcción de identidad.
La jornada comenzó a la mañana, en donde alumnos primarios de 5to y 6to grado del Instituto Superior Santa María, Escuela N°4 "Fraternidad", Escuela N° 464 "Almirante Guillermo Brown"; disfrutaron de actividades lúdicas, cuentacuentos, literatura y feria de libros. Durante la siesta, continuaron las actividades para otro nutrido grupo de alumnos, quienes se mostraron muy contentos y entusiasmados con la propuesta. Allí, dibujaron, pintaron y se divertieron, se mostraron muy atentos a la hora del cuentacuentos, en tanto, hubo sorteos de libros para los presentes.
Llegada la tarde, empezaron las ponencias en el Palacio del Mate. Abrió el ciclo, Natalia Aldana, quién presentó "Juan Enrique Acuña y la escritura en la orilla”; y remarcó, "La importancia de como alguien que no solamente escribió, sino que creó espacios. Concentró discursos sociales y culturales, que defendieron los espacios de escritura en Misiones’’. También hizo su presentación, Laura Montenegro de Revista Prisma, con la ponencia “Prácticas lectoras en adolescentes y niños”.
Las actividades siguieron con presentaciones de libros de autores misioneros, donde participaron: Ramón Cura con “Relatos de familia” y “Murmullos”; Nelly Herrera y el “Viaje al fondo de mi vida”; María Alejandra Larumbe con “Cuentos que no lo son”; y Elsa Fabiana “Chita” Cantero con “¿Querés que te cuente un cuento?, entre otros.
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La Secretaría de Salud y Desarrollo Humano lleva adelante el taller denominado “En el lugar del otro”, con la finalidad de fomentar prácticas inclusivas en la sociedad posadeña. A través de las Direcciones de Discapacidad y de Educación Inclusiva se desarrollan jornadas de sensibilización en las escuelas, institutos terciarios y universidades.
Durante los encuentros se propone a los participantes la experiencia de posicionarse en el lugar de una persona con discapacidad (visual, motriz, entre otras) para luego desenvolverse en los ámbitos cotidianos. Con esta iniciativa, se apunta a sensibilizar como también a difundir actitudes que aporten a una sociedad más comprensiva y equitativa.
“El propósito de estos talleres es llevar a los chicos hacia un lugar de empatía y de praxis. ´Estar en el lugar del otro´, es más que un decir, es mucho más que algo teórico, es una condición necesaria para desnaturalizar un montón de conceptos, acciones o contextos cotidianos y que para las personas con discapacidad se convierten en obstáculos”, puntualizó Emilio Salvador, director de Educación Inclusiva.
La actividad, que esta semana se despliega en el Ipesmi, también cuenta con una parte teórica: qué se entiende por discapacidad, normalidad, la concepción del otro, la tolerancia. “Desde el Municipio se busca que los jóvenes comiencen a relacionarse con este nuevo paradigma de inclusión desde temprana edad”, agregó el responsable de estos espacios.
Tras debatir sobre la importancia de la inclusión en la cotidianeidad, los alumnos recorren las instalaciones que habitan diariamente, pero esta vez, con los ojos vendados. Posteriormente, se socializan diferentes “tips” para saber qué hacer y cómo tratar a las personas con discapacidad, cómo comunicarse con los términos que ya se utilizan en función a este paradigma de prácticas inclusivas.