La especialista en innovación educativa disertó en Posadas y pidió pensar en clases que vuelvan a despertar la creatividad en los estudiantes. El rol clave de la formación docente.
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Especialistas aseguran que detectar a tiempo las falencias de aprendizaje en los niños permitirá corregirlas y que no las trasladen a la secundaria o al mundo laboral
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El Observatorio Argentino por la Educación desarrolla una Campaña Nacional por la Alfabetización en respuesta a datos preocupantes sobre habilidades de lectura en escolares. Destacan la necesidad de abordarlo desde enfoque colaborativo con políticas sostenidas y proponen implementar pruebas Aprender en tercer grado.
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Bajo la consigna #NoEntiendenLoQueLeen, más de 100 organizaciones de la sociedad civil lanzan una campaña para visibilizar la situación crítica de la comprensión lectora en Argentina y promover la prioridad de la alfabetización en la agenda educativa. El 46% de los alumnos argentinos de tercer grado no alcanzan el nivel mínimo de lectura, según los
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Los datos del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE) posicionaron a la Argentina en una situación crítica en cuanto a la comprensión lectora en la primaria.
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Los datos del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE) posicionaron a la Argentina en una situación crítica en cuanto a la comprensión lectora en la primaria. De acuerdo al estudio realizado en América Latina antes de la pandemia, en el país casi el 50 % de los estudiantes de tercer grado no llegan al mínimo
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En Argentina el 46% de los alumnos de tercer grado de primaria se posicionan en el nivel más precario de lectura (nivel I) según la prueba regional ERCE. La cifra trepa al 61,5% entre los estudiantes del tercil de menor nivel socioeconómico, mientras que merma al 26,3% entre los estudiantes del tercil de mayor nivel
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El ministro de Educación, Jaime Perczyk, se refirio así a los resultados de las evaluaciones realizadas en 2021 que mostraron mayores dificultades en los
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La mayoría de los alumnos de tercer y sexto grado logró altos desempeños en vocabulario y coherencia de sus textos. El informe, realizado en 2019, evaluó a 160.000 estudiantes de 16 países de la región.
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El ministro de Educación consideró que el país obtuvo el "menor puntaje" del promedio regional en las pruebas de desempeño educativo de 2019 como consecuencia de la "desinversión" en educaci&oacu...
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