Teniendo como marco de acción el modelo de educación disruptiva de la provincia, el vicepresidente de la Legislatura, Carlos Rovira, presentó un proyecto de ley para integrar inteligencia artificial en la educación, propiciando el desarrollo de pedagogías innovadoras, con un enfoque centrado en el ser humano. El novedoso proyecto, inédito en el país, propone incorporar […]
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Teniendo como marco de acción el modelo de educación disruptiva de la provincia, el vicepresidente de la Legislatura, Carlos Rovira, presentó un proyecto de ley para integrar inteligencia artificial en la educación, propiciando el desarrollo de pedagogías innovadoras, con un enfoque centrado en el ser humano. El novedoso proyecto, inédito en el país, propone incorporar […]
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Teniendo como marco de acción el modelo de educación disruptiva de la provincia, el vicepresidente de la Legislatura, Carlos Rovira, presentó un proyecto de ley para integrar inteligencia artificial en la educación, propiciando el desarrollo de pedagogías innovadoras, con un enfoque centrado en el ser humano. El novedoso proyecto, inédito en el país, propone incorporar
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El vicepresidente de la Legislatura presentó un proyecto de ley para integrar inteligencia artificial en la educación, propiciando el desarrollo de pedagogías innovadoras, con un enfoque centrado en el ser humano.
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